Hanno rafforzato la fiducia in se stessi, hanno gestito una ragionevole assunzione di rischi, hanno respirato aria fresca, hanno stimolato i loro sensi, tonificato il loro corpo mentre studiavano scienze naturali, matematica e francese. Vengono educati in una delle rare Scuole Forestali che si possono trovare in Francia, quelle che sono riuscite, grazie alla perseveranza e all'energia dei loro fondatori, a superare tutti gli ostacoli che l'amministrazione e la società hanno posto sul loro cammino.
Apparsa all'inizio del XX secolo, la Scuola Forestale riscosse notevole successo nel mondo anglosassone e scandinavo. Ce ne sono molti negli Stati Uniti, in Germania, Olanda e Svezia. In Danimarca, quasi il 20% degli asili nido trascorre la giornata nella foresta, pasti e sonnellini compresi, qualunque sia il tempo. E i bambini se la passano benissimo, quando le nostre aule surriscaldate li fanno soffrire di raffreddore e proibiamo loro di uscire durante la ricreazione quando piove... Oggi l'Inghilterra conta diverse centinaia di scuole primarie forestali pubbliche.
Disconnettere i bambini dagli schermi e riconnetterli con la natura sta diventando un problema di salute pubblica tanto quanto un’emergenza sociale. La Svizzera segue lo stesso movimento e gli enti locali sostengono la creazione di scuole, private o pubbliche.
Un gruppo di genitori si è incontrato nel 2016 e ha aperto la scuola privata senza contratto nel 2018, con due dipendenti a tempo pieno e un sussidio. Al suo apice al tempo della crisi sanitaria, la classe “multi-età” contava una ventina di studenti dai 3 ai 9 anni. Durante la giornata i bambini hanno avuto momenti di “apprendimento autonomo a contatto con la natura” e anche momenti per apprendere le abilità obbligatorie, lettura, scrittura o matematica, al proprio ritmo.
“Il bambino trascorre una o due ore a giocare nel fango, dopodiché il suo rendimento in matematica è molto buono. Penso che gli ormoni giusti, divertimento ed entusiasmo, siano virtuosi per l'apprendimento. I bambini hanno avuto risultati molto, molto buoni. »
Scoprilo qui documentazione presentato nel video.
attraverso i giochi, l'associazione della driade porta ad una riscoperta della natura, come famiglia. Trasmette un sapere naturalista, adatto a tutti. Un ottimo modo per rinnovare il legame tra genitori e figli!
"Voglio che le persone facciano esperienze nella natura sviluppando tutti i loro sensi", spiega il facilitatore. Consenti loro di vedere ciò che non possono vedere. Voglio che le persone, quando se ne vanno, vogliano portare i loro figli nella natura più spesso. È semplice e molto potente. »
Le scuole Waldorf prendono sul serio la vita spirituale, che coltivano in modo laico: né confessionale né religioso. Questa vita spirituale inizia con la coltivazione di qualità essenziali, come meraviglia, apertura mentale e rispetto, empatia verso il mondo, la natura e gli altri. Si prosegue poi con l'emergere di un pensiero individuale e filosofico...
“Il nostro compito più grande dovrebbe essere lo sviluppo di esseri umani liberi, capaci di darsi una meta e uno stile di vita. Il bisogno di creatività, il senso della verità e il senso di responsabilità sono le tre forze alla base dell'educazione. »
“Tutta l'educazione inizia con la vita. »
L'UDN offre formazione su strumenti come la comunicazione non violenta, la governance condivisa, ecc. ma anche blog, convegni su temi favorevoli all'emergere di un mondo nuovo!
Le Foyer si trova nel centro della Francia, vicino a Moulins-sur-Allier. Nasce nel 1970 da un'iniziativa della Fondazione Paul Coroze, riconosciuta di pubblica utilità dal 1972.
“L'antroposofia è un percorso di conoscenza che conduce dallo spirito che è nell'uomo allo spirito che è nell'universo. »