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Amélie Paul investiga a los Moloch
Amélie Paul investiga a los MolochAmélie Paul - 24 de abril de 2024
La Brutal Verdad Noticias #22
En este nuevo y brutal boletín de noticias sobre la verdad, Amélie Paul se sumerge en la oscuridad para contarnos sobre los molochs del mundo contemporáneo. Para ello, nos da una lección de historia que se remonta a los antiguos griegos, precursores del movimiento LGBT y campeones olímpicos de las malas decisiones parentales, a quienes a menudo se les presenta como si hubieran aprobado la pedofilia. Amélie revela los secretos más oscuros de nuestro mundo: prepárate para ser sacudido y tal vez incluso asustado...
“¿Es realmente sorprendente que ahora exista una agenda global para que los niños conozcan las complejidades del género, la orientación sexual o la masturbación antes incluso de que entiendan matemáticas? La cultura popular ha sido totalmente pervertida para infiltrarse en las almas de los jóvenes y ofrecerlas como sacrificio en los anales de la historia musical. »
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Cálculo mental rápido al final de la escuela primaria.
Cálculo mental rápido al final de la escuela primaria.Nuevo Mundo - 10 de abril de 2024
¡En los Altos Pirineos no hay calculadoras! …solo los dedos para alcanzar “alturas”
¿Quién dijo que la aritmética mental era aburrida para los estudiantes?
Demostración de diferentes técnicas CMR (Cálculo Mental Rápido) utilizadas en la escuela Sainte-Bernadette de Tarbes en CM1-CM2. Los gestos son únicos para nosotros. Está adaptado libremente del gesto indio del "dedo ábaco". Las técnicas de suma y ortografía de los números están inspiradas en las de Scott Flansburg, la mayoría de las demás técnicas son personales de nuestra escuela: las hemos adaptado a los niños a partir de las técnicas de Trachtenberg o de las técnicas védicas.
Estos niños no son superdotados sino niños corrientes. Y, sobre todo, todos lo logran, incluidos los niños que todavía estaban en dificultades hace 6 meses. Este resultado se consigue gracias a un equipo docente profesional y apasionado.
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Ucrania: chantajear a niños para obligarlos a cometer delitos
Ucrania: chantajear a niños para obligarlos a cometer delitosReporteros internacionales - 05 de abril de 2024
Una adolescente de la RPD (República Popular de Donetsk), cuyo padre fue capturado recientemente por las Fuerzas Armadas de Ucrania en el frente, nos contó cómo Ucrania, utilizando chantajes y amenazas contra su padre, quiere obligarla a dar información y presionarla para que cometer crimenes.
Todo comenzó para Elizaveta y su madre Anastasia, con una larga y agonizante espera. Tras una llamada del padre de Elizaveta (que sirve en el ejército ruso) el 8 de marzo, ella y su madre se encontraron sin noticias de él, a pesar de las palabras tranquilizadoras del comandante, quien aseguró que todo estaba bien. Luego, el 26 de marzo de 2024, fue horror. Elizaveta es llamada por un extraño, llamado Andreï, que dice ser parte de las Fuerzas Armadas de Ucrania.
El hombre explica a la joven que su padre ha sido hecho prisionero, que está vivo y goza de buena salud, al menos de momento... Porque si la joven quiere que la situación de su padre no empeore, debe proporcionarle un paso más. al soldado ucraniano una cierta cantidad de información: una foto de su pasaporte, su dirección, los lugares que frecuenta, las organizaciones a las que pertenece, la lista de activistas que forman parte de ellas, etc.
Inicialmente presa del pánico por la situación y paralizada por el miedo, la joven comprende que la información que le piden los ucranianos será utilizada para amenazarla a ella y a sus allegados, para que pueda trabajar en interés de Kiev y traiciona a su patria y a su pueblo.
Los activistas de la organización de la que forma parte podrían convertirse en objetivos de asesinato, como los que atacaron a Daria Douguina o Vladlen Tatarski, si los ucranianos obtuvieran la lista. También le preguntan si tiene otros familiares además de su padre que sirvan en el ejército. No es difícil comprender que sus familiares podrían convertirse en objetivos de Kiev, o que Elizaveta podría verse obligada a espiarlos o interrogarlos para obtener información militar secreta que ella transmitirá a Ucrania. Lo que podría provocar bombardeos de instalaciones militares y la muerte de soldados rusos.
Y el horror nos golpea cuando Elizaveta nos revela que en un momento su interlocutor le preguntó dónde iba a trabajar en verano en campamentos de vacaciones para niños. Una semana después del ataque terrorista al Ayuntamiento de Crocus (en el que murieron 144 personas, entre ellas cinco niños), organizado con ayuda de Ucrania (el comité de investigación encontró pruebas de vínculos entre los terroristas y los nacionalistas ucranianos), uno sólo puede estremecerse ante la idea de lo que los servicios secretos ucranianos planeaban hacer en los campos de pioneros donde Elizaveta planea trabajar durante el verano, una vez que los hayan tomado bajo su control.
Pero afortunadamente, Elizaveta, una vez pasado el pánico inicial, tomará, con la ayuda de su madre, la decisión correcta: sobre todo no darles información que les permita chantajearla y obligarla a delinquir, y contactar con las autoridades. , con la esperanza de que la cobertura mediática de su historia ayude a proteger a su padre y acelerar su regreso a casa.
[...]
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Bajo la dictadura de las imágenes
Bajo la dictadura de las imágenesRed Internacional - 28 de marzo de 2024
Si unas pocas voces profesionales –profesores y médicos en particular– se pronuncian contra la sobreexposición de los niños a las pantallas, el público en general no parece comprender plenamente la magnitud y la naturaleza nociva del fenómeno.
Trastornos de atención y conducta, falta de autonomía, ansiedad, apatía, pérdida de destreza y gusto por el trabajo manual, la lista de daños colaterales crece a medida que crece la permisividad de los padres y la quiebra de la familia.'un sistema educativo sujeto a la ideología globalista , donde la tecnología digital ocupa un lugar cada vez más importante. Un sistema en el que el niño ya no es “enseñado” sino “acompañado”, es decir, asistido para unos y abandonado para otros, dependiendo de la buena fe y de las capacidades del profesor…
No hay que desperdiciar todo en las nuevas pedagogías vigentes que pretenden hacer del alumno "el actor de su aprendizaje", sino minimizar el papel de transmisión del profesor, en favor de una supuesta dinámica colaborativa de los niños – que sigue siendo , de hecho, muy desigual y relativa: sacrificamos el conocimiento por algunas ilusiones ideológicas y los caprichos de comunicadores irresponsables.
La educación a distancia durante el período Covid lo ha demostrado bien: salvo una minoría de estudiantes particularmente entusiastas, los resultados del experimento fueron desastrosos, tanto desde el punto de vista de la adquisición de conocimientos como del desarrollo personal. Incluso hoy en día, los profesores intentan colmar las lagunas y gestionar los problemas vinculados a los encierros abusivos, teniendo que afrontar acrobáticamente los retrasos de todos. Es seguro que este episodio habrá marcado un punto de inflexión en la relación del estudiante con su necesidad de comprender y aprender, rompiendo de alguna manera el vínculo con su tutor en favor de la máquina y los nuevos lobbys educativos.
Al igual que los padres, el maestro es, más que una figura de autoridad, un modelo. Un modelo ciertamente imperfecto pero dotado de carácter, y sobre todo portador de conocimiento y sentido de la justicia. Despersonalizar el conocimiento tal vez no sea una tragedia –al fin y al cabo, a partir de cierta edad cualquiera puede educarse libremente gracias a los infinitos recursos que ofrece Internet–, pero me parece que esto contribuye peligrosamente a la deshumanización generalizada de nuestras sociedades, donde las nuevas comunicaciones Las herramientas han trastocado las cuestiones interactivas y la temporalidad de las relaciones, hasta el punto de conducir a todo tipo de neurosis ligadas al culto a la inmediatez y al consumo.
En sociedades donde nos asedian imágenes y representaciones, donde la información –a menudo de la más fútil naturaleza– es sistemáticamente ilustrada, manipulada y puesta en escena, siguiendo las leyes sagradas de la publicidad, el estar en construcción se encuentra literalmente perdido entre un universo virtual y lo real. mundo.
El capitalismo digital ha convertido al niño en un consumidor precoz, entregado a la dictadura de las imágenes y a la depredación de un ultraliberalismo perverso. Si observamos en las aulas cada vez más estudiantes que presentan dificultades y todo tipo de “dis-” trastornos, es también porque el cerebro, sobrecargado de imágenes violentas y sin sentido, busca desesperadamente una salida a la patología del mundo así expuesta. ya no está disponible para un aprendizaje saludable.
Al observar diariamente el impacto cognitivo y conductual de la violencia vivida en imágenes sobre los jóvenes, podemos considerarnos decididamente afortunados de formar parte de generaciones que sólo han experimentado el uso privado y la generalización de las herramientas digitales en los últimos años. La dependencia de los jóvenes de las pantallas, fomentada por la tendencia y la necesidad de integración, es un medio para esclavizar a los más vulnerables privándoles de sus facultades creativas, de iniciativa y de reflexión.
Sabemos que la lectura es fundamental en el desarrollo de la imaginación, la formación del pensamiento crítico y la autoafirmación, así como en el dominio del lenguaje y la adquisición de las habilidades de expresión. Y cuando no es posible o cuando no resulta de especial interés para el niño, sus beneficios pueden compensarse en parte con diferentes juegos de construcción y proyección, apelando a la imaginación y la creatividad. Pero cuando no hay libros ni juegos, y el niño se encuentra bajo la influencia de una pantalla que lo esclaviza, lo traumatiza y lo rebaja sistemáticamente al nivel cero de la cultura, cuando está aislado del mundo y de la naturaleza, entonces No es de extrañar que la humanidad vuelva a su desafortunada disposición hacia la guerra y el totalitarismo.
Según el leitmotiv de nuestro querido presidente, aquí llega el “fin del descuido”. Pero la pregunta que debería hacerse, con urgencia, es la siguiente: si se nos habla de un fin, ¿a qué precisamente debería dar paso el descuido? ¿Al terror y al reino de la perversidad? ¿O a un conocimiento superior, que nos permitiría prescindir de nuestros líderes?
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Protección de los niños: llamamiento a los padres
Protección de los niños: llamamiento a los padresLos Medios en 4-4-2 - 03 de marzo de 2024
LLAMADO A PADRES: temas de protección infantil frente al programa de educación para la vida emocional, relacional y sexual.
François DUBOIS pide que los padres sean conscientes de la creciente hipersexualización de los contenidos destinados a los niños, especialmente en los programas educativos. Destaca los riesgos para la infancia y aboga por una educación emocional y relacional respetuosa. Destacando la importancia de la vigilancia parental y la acción colectiva para proteger a nuestros hijos.
Hago este llamamiento a todos los padres para sensibilizarlos sobre la cuestión de la protección de la infancia.
Observamos con consternación una serie de abusos crecientes relacionados con la hipersexualización de los contenidos destinados a los niños y resultantes de los programas EAS (educación sexual, desde la escuela primaria) de la educación nacional. El nuevo Primer Ministro, Gabriel Attal, con su sentido de prioridades, anunció poco después de su nombramiento, el 20 de enero, que un nuevo programa de educación para la vida afectiva, relacional y sexual se aplicará en las escuelas a principios del año escolar 2024.
Los niños se enfrentan a una “educación” sexual a una edad cada vez más temprana, cuyo contenido depende del proveedor externo que la imparte (a menudo una enfermera). Hay una falta de control sobre el mensaje transmitido, lo que a veces lleva a observar ciertos abusos que caen bajo el yugo de la ley.
Otro problema es que es difícil, si no imposible, para un padre obtener el contenido de las secuencias. Además, estos programas no se anuncian sistemáticamente con antelación y, a menudo, se intercalan entre dos cursos, lo que los hace difíciles de eludir.
Sigamos en el mundo escolar (sobre el que nosotros, los padres, tenemos poco control). France 3 transmitió información sobre una clase CM1 y una clase CM2 de L'Union (Alto Garona) que participaron en un espectáculo durante el cual se proyectaron dibujos de carácter sexual. La situación es incómoda: niños bailando delante de sus padres con de fondo dibujos aguados de orgías o mujeres acariciándose los pechos... ¿Han presentado los padres una denuncia? No lo sé, pero eso espero.
Por tanto, comenzaré recordando la ley citando el artículo 227-22 del Código Penal:
“El hecho de fomentar o intentar fomentar la corrupción de un menor se castiga con cinco años de prisión y multa de 75 euros. Estas penas se elevan a siete años de prisión y multa de 000 euros cuando […] los hechos se cometan en centros docentes o educativos o en locales administrativos. »
Lamentablemente, el artículo del Código Penal no define explícitamente el término corrupción. ¿Es esto voluntario, sabiendo que es mucho más preciso a la hora de definir los términos constitutivos de otros delitos?
Sin embargo, la corrupción significa exponer al menor a la sexualidad y alentarlo a participar en actividades sexuales de cualquier forma.
La noción de consentimiento no entra aquí en juego y la intención culpable depende, por supuesto, exclusivamente del adulto involucrado. La penalización de la corrupción de un menor tiene como objetivo preservar el sentido de pudor de los menores protegiéndolos contra ciertos actos que tienden a despertar sus impulsos sexuales.
Por sentencia de la Sala Penal de 8 de febrero de 2017 (16-80.102), el Tribunal de Casación precisa que el delito de corrupción de un menor sólo es punible penalmente si el autor tenía en mente la perversión de la víctima y no sólo la satisfacción de sus propias pasiones.
El asunto L'Union (Alto Garona) no es una excepción a la regla. ¿No existe una exposición perversa de los menores a la sexualidad? ¿No existe un estímulo, un incentivo para que los menores se abran a este tipo de prácticas, o al menos las integren como una nueva norma? ¿Pueden los adultos responsables de esta puesta en escena sólo afirmar que en ningún momento asumieron el carácter perverso y corruptor de ésta?
Algunos testimonios denuncian a veces abusos flagrantes. Así, habríamos ido mucho más allá de la etapa de las explicaciones preventivas (ETS, anticonceptivos, etc.) o de las explicaciones biológicas (mecanismos de reproducción, etc.) para mostrar prácticas sexuales, como la sodomía, las relaciones homosexuales o el sexo oral. jóvenes y que aún no están lo suficientemente construidos y normalizados para hacer una transición tan brutal de su mundo asexual (antes de la pubertad) a la realidad y el descaro de las relaciones adultas.
Imponer una explicación extremadamente detallada de la sexualidad “de ocio” sin que los niños estén preparados para ello y sin que ellos lo soliciten, no sólo es extremadamente violento, sino que puede resultar extremadamente perturbador o incluso traumático para ellos.
Cualquier adulto debería ser consciente de esto. En este caso específico, ¿qué hay más que perversión en querer corromper a los niños pequeños imponiéndoles tales visiones?
No me refiero a alertar a los padres que ya están tomando medidas concretas a su nivel para proteger a sus pequeños.
Mi llamamiento se dirige sobre todo a quienes no se atreven a dar el paso de protestar en público, ya sea por sentimiento de impotencia, ya sea porque no ven el peligro que representa la hipersexualización de las relaciones con la infancia para nuestra sociedad. .
Padre de tres hijos y recientemente enfrentado a esta situación con mi esposa, nos dimos cuenta de que estábamos solos en expresar dudas, hacer preguntas y exigir los contenidos de esta famosa “educación en la vida sentimental y sexual” que se debía dar a nuestros once años. hija mayor. A raíz de esto, el establishment transformó el nombre de la intervención sobre pronote en “educación para la vida sentimental”…
Después de encuestar a otros padres, nos dimos cuenta de que, a pesar de esta inercia general, la mayoría de ellos estaba de acuerdo con nosotros. Al no poder obtener (a pesar de nuestras negociaciones) ningún contenido o resumen de la intervención, nuestra hija no asistió. Principio de precaución simple para protegerlo de posibles infracciones ilegales. ¡Pero qué lástima que ella fuera la única ausente mientras la mayoría de los padres no pensaban menos! El objetivo aquí no era un boicot total, sino exigir más claridad y transparencia. Tenga en cuenta que, según mi hija, algunos de sus compañeros le dijeron que se sentían incómodos porque, a pesar del nombre transformado por el establecimiento en "educación para la vida sentimental" (probablemente para apaciguar a otros padres), habríamos hablado exclusivamente de relaciones sexuales para los pequeños.
¿A qué se debe esta pasividad de padres que fundamentalmente no están de acuerdo? La mayoría de los franceses están desorientados. Atormentada por el caos geopolítico que la hunde en un contexto socioeconómico moribundo, esta mayoría vive ahora con miedo al mañana.
Absorta en las dificultades cotidianas, ya no tiene necesariamente la energía para luchar. Al evolucionar en una sociedad que pierde el rumbo, víctima de una vasta empresa de deconstrucción y propaganda ideológica, experimenta cada vez más dificultades para discernir las causas por las que, sin embargo, sería justo y necesario luchar.
Entrenada desde 2020 para limitarse, ser rastreada, obedecer ciegamente el dictado mediático-farmacéutico, esta mayoría constituye hoy un arquetipo de sociedad conformista, ya que es pusilánime. Esta triste observación sólo resulta halagadora para Orwell, quien, lamentablemente, tenía razón.
Es a esta mayoría a quien me dirijo. Es esta mayoría la que necesita ser alentada y ayudada.
Es también esta mayoría la que a veces todavía no ha comprendido hasta qué punto la lucha por la protección de los niños es esencial para la defensa de nuestros intereses. Esta lucha es fundamental para no perder el control de nuestro futuro. Un pueblo fuerte es un pueblo que puede proyectarse hacia el futuro e identificarse con el pasado. Un pueblo fuerte es un pueblo que no se deja esclavizar y que sigue siendo soberano: un pueblo fuerte es el requisito previo esencial para cualquier democracia.
Desde la promoción escolar de la ideología transgénero[2], pasando por el descubrimiento prematuro de prácticas sexuales desenfrenadas, el sexo se vuelve omnipresente y omnipotente para nuestros hijos. Un componente social inevitable de nuestras sociedades occidentales progresistas, inunda Internet, la televisión, la moda y, ahora, las escuelas. Debe prevalecer desde temprana edad y el actual gobierno ha hecho de la hipersexualización de los niños su caballo de batalla.
¡Apostemos a que será sobre todo un caballo de Troya!
La deconstrucción a través de la hipersexualización de la sociedad[3] es en este sentido un arma formidable para fragmentarnos en lógicas ideológicas e individualistas de nicho que complicarán las relaciones sentimentales, generarán inestabilidad familiar y, en un gran trastorno antropológico, conducirán a la desaparición de la genealogía a través de la apertura. de los mercados GPA y PMA.
Así atomizada, la sociedad del futuro no podrá constituir un bloque estable y protestante que defienda valores comunes para oponerse a una élite organizada que pretende despojarla, esclavizarla y explotarla. El totalitarismo siempre se afianza de manera insidiosa.
Ya es hora de que cese finalmente la nauseabunda propaganda ideológica que ataca a nuestros niños. Esto sólo puede suceder mediante las acciones de padres responsables que se atrevan a desafiar el sistema cuando creen que expone a sus hijos a peligros. La fuerza debe permanecer en la ley mientras siga funcionando para la protección de los niños; Los padres no deben dudar en emprender acciones legales siempre que las violaciones sean suficientemente graves. Esta es una lucha por nuestros niños y su futuro.
ADJ (er) François DUBOIS
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Hasta ahora todo bien - La semana de Naïm
Hasta ahora todo bien - La semana de NaïmNaïm - 20/2024/XNUMX
Entre la llegada de las gafas de realidad virtual y la omnipresencia de las pantallas, Naïm nos ofrece su visión de nuestra sociedad donde la dependencia de las nuevas tecnologías se está convirtiendo en una realidad preocupante.
Y eso tiene el mérito de cabrearlo mucho y hacerlo aún más divertido.
“¿Sabías que Steve Jobs y compañía prohíben a sus hijos ver las pantallas? Es como si un vendedor de autos le dijera: "Sí, por supuesto, señor, puede ir y probarlo". » “Sí, ah no, voy contigo, está loco, ¡no voy a entrar ahí!” ¿Estás enfermo o algo así? ". Es como si una ministra de educación nacional pusiera a sus hijos en el sector privado. »
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Miles de niños prostituidos en el Foro Económico Mundial en Davos
Miles de niños prostituidos en el Foro Económico Mundial en DavosProfesión Gendarme - 29/2024/XNUMX
Las niñas prostituidas son "completamente reservadas" en Davos, dice una fuente del FEM
Miles de niños fueron trasladados en avión al Foro Económico Mundial al amparo de la oscuridad para la cumbre anual de la élite mundial en el Informe Alpino de Davos en Suiza, según expertos del Foro Económico Mundial que revelan la escala del horrible vicio elegido por la élite.
Según fuentes familiarizadas con el asunto, decenas de aviones privados se han transformado en transportadores de niños para transportar niños a través de fronteras y hacia la cueva de las víboras. Ninguno de estos niños tiene pasaporte y la mayoría de ellos no tienen documentos de identificación. Su pasado es desconocido y no vale la pena pensar en su futuro.
Llevamos años advirtiendo al mundo sobre la industria del tráfico sexual infantil. Mientras tanto, la élite se escondió a plena vista y continuó con su plan para normalizar y, en última instancia, legalizar la pedofilia. Este mal no puede continuar. Necesitamos su ayuda para desmantelar una secta pedófila que adora a Satanás y tiene 9 años de antigüedad. Los rituales satánicos se han vuelto tradicionales en la inauguración de las cumbres de Davos y las elites son cada vez más descaradas a la hora de restregárselos en la cara. El tema de este año es “Reconstruir la confianza”, y contará con la asistencia de 000 invitados, incluidos muchos de los miembros más notorios de la camarilla.
Pero cuando van a la cumbre globalista exclusiva, los participantes no sólo discuten los conflictos globales, la economía, la tecnología y cómo pueden esclavizar a la raza humana y marcar el comienzo del Nuevo Orden Mundial. También se unen y construyen puentes entre sí en partidos y fiestas de alto perfil. De hecho, según una fuente, estas partes son la parte más importante de toda la cumbre.
Ya sabemos lo que está pasando a plena luz del día.
Sólo hay cocaína, champán, caviar y buenos trozos de carne.
– mientras la élite conspira para prohibirnos al resto de nosotros consumir cualquier otra cosa que no sean bichos, bichos y colonia reciclada.
Es bunga bunga, según los principales medios de comunicación. Pero en realidad la situación es mucho más oscura. Mucho, mucho más oscuro. La demanda de trabajo sexual se dispara cada año a medida que líderes mundiales y magnates empresariales de todo el mundo se reúnen para codearse. Lo que los medios no te dicen es que la mayoría de estas trabajadoras sexuales son menores de edad. Y muchos de ellos son extremadamente jóvenes.
Dijo que más de 1 vuelos en jet privado llegaron y salieron de los aeropuertos que sirven a Davos en enero y alrededor de 000 de ellos estaban llenos de niños menores de edad víctimas de trata.
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Normalizar la vigilancia desde edades tempranas
Normalizar la vigilancia desde edades tempranasEl defensor - 03 de enero de 2024
Normalizar la vigilancia desde una edad temprana: cada vez más escuelas utilizan tecnologías de reconocimiento facial y de inteligencia artificial para monitorear a los niños.
Padres y estudiantes están cada vez más preocupados por el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) en el aula, particularmente la tecnología de reconocimiento facial, según una encuesta del Centro para la Democracia y la Tecnología, CDT).
El informe CDT, publicado el 12 de diciembre, encuentra que más de la mitad de los padres y estudiantes encuestados están preocupados por el uso del reconocimiento facial y otras tecnologías de inteligencia artificial, incluidos los sistemas de seguimiento de ubicación, en las escuelas.
Los docentes, que también fueron encuestados, mostraron un mayor grado de aceptación de las tecnologías.
Según el informe, un número creciente de escuelas han implementado este tipo de herramientas.
Los partidarios de estas tecnologías dicen que pueden ayudar a proteger los entornos escolares de amenazas violentas, como los tiradores escolares.
Los defensores de la privacidad argumentan que no se ha demostrado que las tecnologías que suponen un riesgo para la privacidad y los datos personales de los estudiantes aumenten la seguridad en las escuelas.
Una profunda división entre escuelas, padres y estudiantes
Según el CDT, “se están utilizando herramientas de seguridad experimentales y potencialmente peligrosas sin tener en cuenta las preocupaciones de estudiantes y padres”, incluidas tecnologías “que antes considerábamos demasiado extravagantes”.
Estos incluyen análisis predictivos, monitoreo remoto, reconocimiento facial, intercambio de datos policiales, sistemas de detección de armas y geolocalización de estudiantes.
Impulsadas por [la] industria de la inteligencia artificial, estas tecnologías “se están implementando en las escuelas para responder a tiroteos masivos, la crisis de salud mental de los jóvenes y otras amenazas constantes a la seguridad del personal y de los estudiantes”, dijo el CDT, una “alarmante ”tendencia que hace que las escuelas continúen implementando estas tecnologías a pesar de los “altos niveles de preocupación” de padres y estudiantes.
Estos “altos niveles de preocupación” fueron evidentes en los resultados de la encuesta:
El 58% de los padres y el 55% de los estudiantes (y el 33% de los profesores) están preocupados por el uso de cámaras de reconocimiento facial para verificar a quién se le debe permitir la entrada a un edificio escolar o a quién se le permite estar allí.
El 71% de los padres y el 74% de los estudiantes (y el 36% de los profesores) expresaron preocupación por el uso de estas tecnologías para localizar físicamente a los estudiantes.
El 60% de los padres y el 58% de los estudiantes (y el 31% de los profesores) están preocupados por el uso de cámaras con IA “para detectar movimientos físicos inusuales o irregulares”.
El 55% de los padres y el 45% de los estudiantes (y el 27% de los profesores) expresaron preocupación por el uso de estas tecnologías para detectar disparos en los recintos escolares.
Al 69% de los estudiantes y padres (y al 36% de los maestros) les preocupa que los datos de los estudiantes se analicen para predecir qué estudiantes tienen más probabilidades de cometer un delito, un acto violento o autolesionarse.
El 66% de los padres y el 65% de los estudiantes (y el 38% de los maestros) expresaron su preocupación de que la información académica de los estudiantes, como las calificaciones y la asistencia, se compartiera con las autoridades.
El 68% de los padres y el 71% de los estudiantes (y el 37% de los profesores) están preocupados por el uso de estas tecnologías para monitorear las cuentas de redes sociales de los estudiantes.
Estos resultados muestran “una profunda desconexión entre las prioridades de las escuelas, los padres y los estudiantes cuando se trata de decisiones de compra de edtech [datos y tecnología educativos]”, escribe el CDT.
Las escuelas utilizan los fondos de recuperación de COVID para comprar tecnología de vigilancia
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Putin firma ley que prohíbe el uso del móvil en clase
Los medios en 4-4-2 - 21 de diciembre de 2023
La Duma rusa valida una enmienda educativa crucial que pone fin al uso de teléfonos inteligentes en las escuelas a partir de diciembre de 2024.
Hoy en día, en las escuelas, la imagen de los estudiantes absortos en sus teléfonos se ha convertido en la norma, ya sean jóvenes o adolescentes. Sin embargo, Rusia acaba de hacer un cambio radical: la prohibición de los teléfonos inteligentes en las escuelas primarias y secundarias.
La Duma aprobó una enmienda a la “ley de educación”, imponiendo una prohibición estricta de los medios de comunicación, incluidos los teléfonos inteligentes, en los establecimientos educativos. Esta modificación entrará en vigor oficialmente el 1 de diciembre de 2024, marcando un punto de inflexión radical en las políticas educativas del país.
El documento fue publicado en el portal oficial de información jurídica.
De acuerdo con este reglamento, el uso de teléfonos móviles quedará estrictamente reservado para fines educativos o en casos de emergencia. El año pasado, Rusia ya prohibió el uso de teléfonos móviles en las aulas de escuelas primarias y secundarias, una medida destinada a evitar la distracción de los estudiantes y mantener su concentración en el contenido de las lecciones.
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Los niños ya no pueden correr y rápidamente se quedan sin aliento.
Los medios en 4-4-2 - 17 de diciembre de 2023
“Los niños ya no pueden correr, al cabo de un minuto ¡se quedan sin aliento! »: Un asesor médico dimite para hacer sonar la alarma.
Sophie Cha decidió recientemente devolver su bata blanca, renunciando a su puesto de asesora médica en DRAJES de Bretagne. Su salida prevista para el 31 de diciembre resulta ser un potente grito de alerta.
Durante ocho años ocupó este puesto crucial en la Delegación Académica Regional para la Juventud y el Deporte de Bretaña, constatando un constante deterioro de la situación. La observación es grave: la condición física de los jóvenes ha disminuido un 25% en 40 años, una disminución preocupante con consecuencias potencialmente fatales.
Sophie Cha destaca la alarmante observación de los profesores de educación física: los jóvenes ya no logran hazañas simples, como correr durante más de un minuto sin quedarse sin aliento, o realizar movimientos básicos como una voltereta. Esta tendencia, observada desde hace más de dos décadas, amenaza gravemente la salud futura de esta generación.
Las recomendaciones de la OMS establecen que los niños y adolescentes deben realizar al menos 60 minutos de actividad física sostenida al día, así como actividades musculares y óseas tres veces por semana. Sin embargo, más de las tres cuartas partes de los adolescentes no respetan estas recomendaciones, señala Sophie Cha.
Este deterioro se manifiesta desde una edad muy temprana: los niños son cada vez más sedentarios y prefieren ser transportados en un cochecito a caminar. Esta falta de actividad impacta en la constitución ósea y en la salud general de los niños, advierte el médico.
Señala que las exenciones en educación física, aunque oficialmente abolidas desde 1988, todavía se aplican en la práctica. Para Sophie Cha, el deporte debería tratarse como cualquier otra materia obligatoria, sin exenciones sistemáticas. Subraya la paradoja: no eximimos a un estudiante con dificultades en matemáticas, le ayudamos a progresar, ¿por qué no iba a ser así con el deporte?
Esta regresión física de los jóvenes repercute no sólo en su salud física, sino también en su salud mental. Las encuestas epidemiológicas revelan un aumento alarmante de los trastornos mentales entre los jóvenes, y las prescripciones de antidepresivos y ansiolíticos aumentan exponencialmente.
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Impotentes ante los combatientes, bombardean a civiles
Red Internacional - 28 de noviembre de 2023
Tras la sorprendente acción de la resistencia palestina, que desconcertó al poder sionista y a sus partidarios, las FDI revelaron al mundo su locura contra los civiles por su incapacidad de enfrentarse a los combatientes con lealtad.
Frente a algunos miles de combatientes (2000/3000), ante la mirada de todo el mundo, este ejército no pudo hacer nada significativo contra los motociclistas y los parapentes que lograron destruir su mito de invulnerabilidad dejándose tomar prisioneros, también avergonzando a sus partidarios occidentales que ven aniquiladas sus tan cacareadas fábulas humanistas.
¡Los sionistas y sus mentores son conscientes de que sin la ayuda anglosajona (principalmente estadounidense), Israel se desintegrará!
¡Un genocidio! ¡Incapaces de enfrentarse a los combatientes, bombardean a los civiles!
Los israelíes nunca estarán en paz si los palestinos no recuperan sus derechos inalienables. ¡Particularmente esta vez, cuando observamos estos bombardeos de venganza, desafiando las reglas de la guerra al destruir infraestructura civil, matando a miles de civiles! Según diversas fuentes, más de 14 personas murieron, entre ellas cerca de 500 niños y 6000 mujeres, además de más de 4000 heridos; al menos 35 trabajadores sanitarios asesinados; cien miembros del personal de la UNRWA asesinados; 000 periodistas; 200 niños declarados huérfanos; más de 64 hospitales, clínicas y centros de salud dañados; 18 viviendas destruidas; ¡000 escuelas bombardeadas! Según el informe presentado por la Directora Ejecutiva de ONU Mujeres, Sima Sami Bahous, “el 75% de los muertos son mujeres y niños… cada hora, dos madres son asesinadas y siete mujeres cada dos horas”. ¡Monstruos! Todas las manipulaciones informativas consistentes en falsificar la realidad del genocidio –con la ayuda de la prensa sionista o servil, europea en particular francesa– no han tenido ningún efecto sobre el apoyo de la mayoría de los Estados que saben que Israel es una entidad colonialista y que la Los palestinos defienden su país despojado y su dignidad luchando contra un acuerdo de lo más demoníaco. Una colonización que apunta, estratégicamente, a eliminar a los descendientes (bebés, niños y mujeres) para disolver la “causa palestina” mediante la desaparición de los palestinos. “Una tierra sin gente” ¡qué! ¡El peligro, incluso la trampa, es que los palestinos nunca estarán solos!
¡Los genocidas serán perseguidos hasta el punto de pagar por sus crímenes!
¡Todos los responsables directos e indirectos serán perseguidos hasta que paguen por sus crímenes! Ninguna fuerza aliada del eje anglosajón y de Francia podrá ayudarlos. ¡Incluso con la ayuda de todos los multimillonarios de la diáspora judía y otros que controlan las finanzas internacionales, no podrán escapar ni desviar el proceso de evolución histórica del mundo! Además, no son estúpidos al no distinguir las economías virtuales especulativas de las economías reales y no adaptarse según los marcos apropiados. Cuando la “causa sionista” se oponga a sus intereses, ya no será su prioridad. Ya se están aflojando las lenguas, como la de Derek Penslar, profesor de historia judía en Harvard, quien afirma en una entrevista1 que: “Los judíos estadounidenses ahora consideran a Israel como un niño dependiente y en riesgo”.
El mundo sabe que estos seres arrogantes y sin moral son una especie humana demoníaca que sólo reconoce el derecho a la vida en su categoría. ¡Otros seres no tienen valor, o sólo mientras sean explotados, despojados, hasta convertirlos en esclavos o morir! ¡Incluso los cristianos armenios son objeto de expropiación2 en Jerusalén por parte de la policía ayudada por colonos armados!
Si la situación infernal hizo que los Estados y otras asociaciones o personalidades reaccionaran presentando denuncias ante la Corte Internacional de Justicia (se citan 500) y mediante una carta de dimisión de Craig Mokhiber3, director de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos en Nueva York ¡Es que este sistema unilateral de dominación mundial está llegando a su fin! Podemos deducir, por tanto, que tras el fracaso magistral de los atlantistas en Ucrania, la imposibilidad de hacer la guerra hacia Asia debido al poder de China, el fin de la hegemonía se jugará en Palestina –cuna de las religiones monoteístas– a causa de una impostura. ¡erigido en un sistema imperial de dominación mundial! La Cumbre Extraordinaria de los BRICS del 21 de noviembre sobre el genocidio en Gaza4, a la que también asistieron Arabia Saudita, Argentina, Egipto, Etiopía, Irán, Emiratos Árabes Unidos y el Secretario General de las Naciones Unidas, debe reflexionar seriamente sobre las consecuencias que puede resultar de esto.
Los palestinos nunca se rendirán porque no tienen nada que perder después de perder a sus padres, sus hijos y sus seres queridos. Lo único que les queda por hacer es morir como mártires. En estas condiciones, sólo pueden desear una guerra global en esta región.
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Llegada a Francia de la película “El sonido de la libertad”
Llegada a Francia de la película “El sonido de la libertad”Tarde de Francia - 05 de noviembre de 2023
Tras un rotundo éxito en Estados Unidos, llega a las pantallas francesas la película Sound of Freedom, dirigida por Alejandro Monteverde. Se estrenará en cines el 15 de noviembre, cinco días antes del Día Internacional de los Derechos del Niño, que se celebra el 20 de noviembre.
Los más impacientes podrán, sin embargo, adquirir entradas para el preestreno público que se celebrará el 7 de noviembre a las 20 h en la UGC Normandie, en la avenida de los Campos Elíseos. Hemos visto esta película que ya ha hecho correr mucha tinta, no siempre en la dirección deseada por sus autores.
“Como coguionistas de la película El sonido de la libertad, ha sido difícil ver que la controversia partidista nos distraiga de la intención más profunda de nuestro trabajo: utilizar el poder del cine para crear conciencia sobre la realidad de la trata de niños”, lamenta Alejandro Monteverde. (también director de la película) y Rod Barr en un artículo publicado el 14 de agosto de 2023 en The Hollywood Reporter.
“Quedamos atónitos al descubrir la polémica que rodeó el estreno de la película en Estados Unidos el pasado mes de julio, tal era la diferencia con el contenido de la película”, se hace eco de la distribuidora Saje Distribution.
Una polémica que llegó hasta Francia, ya que incluso antes del estreno de la película en Francia, los medios de comunicación mencionaron las "tesis conspirativas" que, según ellos, transmite.
No es tan. Sound of Freedom es ante todo una trepidante película de acción, inspirada en la vida de Tim Ballard, ex agente especial del Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos, asignado a la unidad responsable de la lucha contra la delincuencia infantil en Internet. Después de misiones encubiertas para combatir el turismo sexual infantil, Tim Ballard dimitió en 2013 para crear Operation Undergroung Railroad, una fundación cuyo objetivo es salvar a los niños víctimas de redes que los reducen a la esclavitud sexual.
Con Sound of Freedom, el espectador sigue al héroe, interpretado por Jim Caviezel, en su trabajo como agente federal y luego en peligrosas operaciones de rescate que lo llevarán a Sudamérica.
Un cautivador thriller inspirado en hechos reales.
