Война за национальный суверенитет состоится

Евросоюз

Дорожная карта, официально представленная Германией и Францией во вторник, 19 сентября, по упрощению Евросоюза, является кульминацией работы, проделанной «Группой 12», шестью французскими экспертами и шестью немецкими экспертами. Это провал, настоящее предательство национальных интересов Франции. В случае реализации это ускорит продолжающийся политический коллапс Европейского Союза. Действительно, вместо того, чтобы осознанно извлечь уроки из провала метода, применявшегося после Маастрихта – расширения, федерализации, нарушения субсидиарности – Группа 12 приходит к выводу, что для «упрощения» мы должны продолжать двигаться вперед и даже ускоряться.

С точки зрения формы, тот факт, что отчет представлен только на английском языке и не доступен на французском или немецком языке, показывает, что это предложение не адресовано общественному мнению в двух заинтересованных странах. Это уже плохой момент, когда мы заявляем о примирении ЕС и народа. Это демонстрирует либо форму мазохизма (поскольку общение на одном языке, языке страны, которая вышла из ЕС и ослабила его, все еще интересно с фрейдистской точки зрения), либо демонстрацию лингвистического и политического подчинения группы, которая сохраняется в отрицании своего плюрализма, чтобы принять язык своего сюзерена, Соединенных Штатов Америки. Как грустно…
Американское видение Европы: большое коммерческое пространство возможностей для собственной экономики

С точки зрения соотношения политических сил, текст экспертов является абсолютной копией того, что предложил канцлер Шольц в Праге 29 августа 2022 года, и демонстрирует в лучшем случае, что Франция занимает позицию следования за Берлином, в худшем - что она неспособна иметь собственное видение Европы. В Праге Шольц нарисовал картину «геополитической Европы», которой суждено расширяться, большой Европы, открытой для Западных Балкан, Украины, Молдовы и даже Грузии. Лоуренс Бун, государственный секретарь по делам Европы, сразу заявил, что вопрос уже не в том, следует ли расширяться, а в том, когда. Это, очевидно, соответствует американскому видению, которое состоит в том, чтобы превратить ЕС в большую коммерческую зону возможностей для своей собственной экономики, границы которой совпадали бы с границами НАТО, что обеспечивало бы его безопасность. Вольер, частный заповедник.

Наконец, по существу доклад и франко-германское предложение поразительно бедны, поскольку они представляют собой дальнейшую федерализацию ЕС в соответствии с предложениями Шольца: расширение квалифицированного большинства, против которого выступал генерал де Голль; обусловленность федеральной помощи, что равнозначно обращению с Венгрией и Польшей как с изгоями; сокращение числа членов комиссии, что де-факто отменяет принцип одного члена комиссии от штата; гармонизация национальных избирательных законов, которая означает подчинение наций европейскому функционированию, как если бы они были его подразделениями; смешанная палата судов и высших трибуналов ЕС, что равнозначно инициированию слияния юрисдикций; увеличение федерального бюджета; установление общего долга, то есть конец всякого финансового суверенитета.

Вместо упрощения – что было заявленной целью – мы наблюдаем появление нового уровня сложности с появлением «квинтетов» председательств Совета, процессов участия граждан, интегрированных в процедуры, состоящие из… людей из-за пределов ЕС, новых институтов (таких как прозрачность и бюро честности).

Речь идет об уничтожении последних остатков национального суверенитета. Надо быть слепым, чтобы не понимать, что каждый раз, когда мы соединяем больший федерализм с большим расширением, общественное мнение резко возрастает. В прошлый раз это стоило нам Британии.

Мы должны остановить это безумие как можно быстрее. Это начинается с отказа от продления мандата мадам фон дер Ляйен, срок полномочий которой истекает, что стало катастрофой для Франции и ЕС. Это также означает нанесение величайшего дезавуирования списку Ренессанса, который поддерживает эти предложения, на следующих европейских выборах.

получить доступ к статье